wat is lekker / bij wat

© Albrecht Dürer

Dan op de zeevaartschool

[geen motto]


—


wat is lekker
bij wat
1. lostrekken


—


vervorming van
minuscule luchtbelletjes


—


vooraf een schar

2. je bent er weer
heb ik verheugd gezegd
3. aan het begin


—


van de grootste pier
van de wereld
4. dat moet je vragen
als je boven bent
iedereen lachen natuurlijk


—


vooraf een schar

1 aan het begin
van de grootste pier
van de wereld
2. je bent er weer
heb ik verheugd gezegd
dingen namen
komen terug
allerlei allerlei


—


3. dat dat
mogelijk is
gelijk aan elkaar
rust verschaft
rood is stedenbouw


—


4. na
dichter bij elkaar
dan ervoor
meet met een touwtje
nauwkeurig na


—


1. na
dichter bij elkaar
dan ervoor
meet met een touwtje
nauwkeurig na


—


2. zucht wordt er
rustiger op
mooi
aan een touwtje
3. op de golven


—


een boot


—


4. wordt er
rustiger op
als er nog een
nodig is
1. zee maakt jong


—


[...]



(F. van Dixhoorn, Dan op de zeevaartschool, Gedicht, 2003, 7-17)

avonduur über-

© Albrecht Dürer, portrait of Desiderius Erasmus

avonduur


übergeordnet [wie übergeordneter


Satz wie -

und, dan mis je de mus van Eras als, toevallig passerende ezel gespeend van metaalslak of, metataalslak [een kwestie van salvo errore

zo mis je, het poogt je het, poogt je gering het behoort je de poten een moeder van koper [een bloedband van koper zit overal in op en aan - het vlakt ungeordnet

het vult je vulkanisch und pff-

eift! als het baarsje met stekels de ketsende ketsende zweep ondergaat en de plaag van 'het antwoord is vier keer welnee' onder meer overleeft - het beweegt je o m t r e k k e n d

in het laagvlak van langere ketens ontketent de vraag: o pourquoi kalft de ezel volmaakt promiscue en de stekelbaars bros monogaam - o pourquoi

Fantasie


eine blühende [mus van Eras


avontuurt